教师教学心得体会

时间:2024-05-06 16:19:15
教师教学心得体会[此文共953字]

在阳光暖暖的午后,爷爷躺在摇椅上,带着老花镜,手拿一本《儒林外史》,我坐在他腿边的小板凳上,抱着一本《安徒生童话》入了神,这是我儿时最深的记忆,受爷爷的影响,我爱上了读书,哪怕偷偷躲起来看所谓的小孩子不适合看的《红楼梦》,我也是快乐的。

我爱读书,但当我读书的时候,我从没想过要教书。可能是命运的安排,2015年的秋天我走上了教育之路,成为一名教书人,刚踏上工作岗位的我仿佛就像走了许多弯路的人终于找对了方向,我迫切地想把读书的美好告诉给我的孩子们,可是我发现,要想给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。于是我读《论语》,感悟孔子作为教育家的伟大,他的因材施教的思想,诲人不倦的意志给了我很多思考。读魏书生的《班主任工作漫谈》我开始思考班主任的工作效率和工作力度。读苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》品大师的教育幸福。

著名诗人狄金森在他的诗中这样说到:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹马能像一页跳动的诗行那样,把人带向远方。”我决定,我要和我的孩子们一起学习,用一本本美好的书在他们的心灵上写下一首首跳动的诗篇。

刚接手这个班的时候,我发现他们并没有阅读习惯,可能跟家庭环境有关,所以我先从家长入手,在班里开展“和父母共读一本书”的活动,对于农村的家庭来说,活动开展并不容易,当我一次次跟家长沟通过后,有了回应就是好的。学校里,我们为孩们子提供充足的资源,每周一次的阅读课都是孩子们最开心的时候,他们自己做读书随笔,一个个字符,一笔笔线条,都是孩子们自己用心刻画。让“我们的班级墙会说话”一句句读书名言,一幅幅读书小报,虽然稚嫩但是表达了孩子们对读书的热爱,也享受着读书带来的成就感。别人读书,我们“演书”,在班中定期展开朗读比赛,演故事和课本剧表演的活动,每一次表演,都准备的非常充分,尤其去年的六一汇演,《西门豹》被我们搬上了舞台,极大地调动了学生参与阅读的热情,使他们始终保持进行阅读的兴趣。孩子们的热情是有了,但是他们能够读的好书却不多,农村孩子家庭条件有限,所以,我在班里建了一个“图书角”孩子们把老师推荐的不同的书放进图书角,再从图书角借走自己喜欢的书,这样一来大家看到的课外书就多了起来,也减轻了家长的负担。我也会抽时间为他们读书,《爱的教育》,用真情诉给学生听,把真心带给学生读,让我们感受到爱需要在平凡的生活中去感悟。

教师的一生,不一定要干成什么惊天动地的伟业,但她应当如百合,展开是一朵花,凝聚似一枚果:她应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。我想用浓浓的书香浸润孩子的心灵,做一个在心灵上写诗的人。

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