党史学习教育民主生活会对照检查个人发言稿

时间:2024-04-16 19:38:17
党史学习教育民主生活会对照检查个人发言稿[此文共2102字]

为认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求,将党史学习教育做深做实,因此,我从四个部分撰写个人发言稿,现将报告汇报如下:

第一部分:

学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会讲话的心得体会

7月1日上午,我认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。习近平总书记的讲话字字铿锵,一针见血,8000多字的讲话稿,系统回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程,庄严宣告了第一个百年奋斗目标的胜利实现,热情展望了中华民族伟大复兴的光明前景。通过学习我有以下三点感悟:

一是习近平总书记讲到的:“必须坚持中国共产党的领导。”

这句话让我深刻地明白了《没有共产党就没有新中国》这首歌所蕴含的含义,也更加深刻地认识到作为国有企业的一份子,必须要从百年党史中探寻初心、牢记使命,始终坚持党对日常工作的绝对领导,充分认识到公平正义是提升人民幸福感的应有之义,也是做好新时代xx工作必须铭记的初心和使命。

二是习近平总书记在讲话中多次提到“人民”两字,他强调,江山就是人民,人民就是江山。

打江山,守江山,守的是人民的心。在脱贫攻坚中,习近平总书记强调,全面建成小康社会一个都不能少。在抗击疫情斗争中,习近平总书记强调,要坚持人民至上,生命至上。因此,我决心今后要坚持“支付为民”的理念,全力推动移动支付便民示范工程的建设工作。

三是通过学习习近平总书记建党100周年重要讲话精神,进一步强化了自身的 ……此处隐藏848个字……致活动承兑率很低。

三是文风会风方面,文风会风改进不到位。工作中,仍然存在以会议落实会议,以文件落实文件的现象。比如,定活动方案,主要是根据上级文件“照葫芦画瓢”,结合工作实际少,缺乏创造性。

二、存在的问题原因分析

一是习深度不够。存在以干代学的现象,当工作与学习发生矛盾时,把成绩当成“硬指标”,把学习当成“软指标”,对学习的安排部署不够细致、不够严格,缺乏连续性、系统性、全面性,导致学习效果不好,学习内容与实际工作结合不够紧密。

二是宗旨意识不够强。有时对待上级部署的工作任务,着重研究的是如何保质保量按时完成,如何获得上级的肯定,不能完全从更好维护成员机构和用户利益的角度出发,不能换位思考成员机构和用户想什么、盼什么、急什么、要什么,导致有些工作开展的效果不够好。

三是工作作风不扎实。缺乏进取精神,习惯于按老方法、老路子推进工作,开展工作瞻前顾后,缺乏拼劲和锐气,拼搏精神有淡化。存在“多做多错,少做少错,不做不错”的思想,小富即安,小胜即骄,缺乏强烈的争先意识、创新意识,还没有将战斗力“百分之百”释放出来。

三、努力方向和整改措施

一是切实提高政治站位。进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,紧密结合总、分公司发展方向,以实际行动确保总、分公司各项决策部署不折不扣贯彻落实。

二是切实提高能力水平。着力培养专业能力,根据工作实际需求,主动通过网络学院、xx大讲堂、同事交流等方式,学习业务知识。提高个人决策能力和精准施策水平,增强适应新市场、实现新目标、落实新部署的本领,努力为分公司业务发展贡献自己的力量。

《党史学习教育民主生活会对照检查个人发言稿[此文共2102字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式